针对计划参加2026年iHOSA竞赛的学生,明确“考什么”是备赛的关键。本文将从ATC、BCE、CCE三大挑战类别入手,详细梳理考核形式、核心知识点与能力要求。
一、ATC生化学科基础研习:夯实学科基础
ATC挑战采用线上客观测评形式,侧重考察学科基础知识的掌握程度,与国际课程体系重合度高。
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生物学:覆盖细胞生命原理、遗传学、生物进化、植物学、动物学等核心模块,与AP课程考纲重合度达80%,IB高达95%。
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基础化学:考察化学基础、原子分子离子、化学计量学、热力学、化学键等内容,与AP课程考纲重合度约75%。
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行为健康(心理学):涉及遗传与环境、行为的生理基础、学习与记忆、心理障碍及治疗方法等知识点。
考核形式:均为单选题,答题时长45分钟。
二、BCE公益影响实践研习:聚焦实践能力
BCE挑战注重学以致用,考察学生解决实际社会健康问题的能力,需以团队形式(3-6人)参与。
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30秒公益广告:根据指定主题创作公益广告视频。
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公益健康课堂:自选健康议题,设计并实施科普课堂。
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心理健康公益传媒:策划并执行社交媒体传播活动。
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社区公益倡导:组织线下公益宣传活动。
考核形式:提交作品或策划方案,评委根据评分标准进行评估。
三、CCE生命健康专业研习:衔接专业课程
CCE挑战更具专业性,旨在拓展学生的学术视野,为大学学习打下基础。
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病理生理学:深入考察疾病过程、身体各系统(如心血管、呼吸、神经系统)的病理机制。
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营养学:涵盖碳水化合物、脂肪、蛋白质、维生素、矿物质等营养学知识及医学营养治疗。
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生物技术:涉及酶学、核苷酸、核酸与遗传、基因表达与蛋白质合成等前沿生物技术领域。
考核形式:与ATC类似,为线上客观测评,单选题形式。
2026年iHOSA的考核内容广泛而深入,既有对基础知识的考察,也有对实践应用和专业潜能的评估。参赛者应结合自身学术背景和兴趣特长,选择最适合的类别与项目,并进行有针对性的准备。
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