1、为什么在国际竞赛活动之后我们拿不到评分表或测试成绩呢？我们怎样才能为明年做好改进呢？
HOSA 的政策是在国际领导力大会（ILC）之后不退还评分表或分数。评委评分表和测试分数的数据会被分析以改进未来的活动和测试，但参赛者的关注点不应仅仅放在结果上。参赛者可以查看自己在前十名中的排名，因为这些结果会在 ILC 之后在线公布。如果您的项目有第一轮，并且您晋级到了第二轮，这通常意味着您在前 40% 到 50% 之间。然而，我们不会公布前十名以外的排名或分数，因为我们希望所有参赛者都能欣赏他们参加 ILC 的过程，而不仅仅是最终的结果。竞赛是关于成长和学习的过程，而不仅仅是最终的目的地。
要为明年取得进步，最好的方法是持续练习和自我反思。为了提升表现，让实践评委用 HOSA 评分表来评价你是非常有益的。这能让你获得建设性的反馈和改进意见，这是 ILC 评分表无法提供的。来自医疗保健专业人士和经验丰富的评委的见解对于指导你的成长是无价的。思考以下问题：今年你读过《通用规则与条例》（GRRs）吗？你练习演讲或技能展示多少次？你在导师或同学面前练习了多少次？你是否向行业内的某人寻求指导以获取反馈？你是否录制了自己的演讲或技能展示来分析并改进表现？你读了多少次活动指南以充分了解评分标准？通过这个过程所获得的成长，不仅会在竞赛中助你成功，也会让你在人生中受益。
2、为什么在国际领导力大会的活动中会有大学生与初中和高中队伍同场竞技？
在大多数州以及国际层面上，初中、高中和大学预科的学生将在同一地点参赛，有时甚至面对相同的评委，但分数始终是分开计算的。每个组别都是与其他同组别的选手进行比较，即便他们在同一房间由相同的评委打分。这是 HOSA 在州级和国际级竞赛中的政策。初中生有机会参加适合其训练水平的特定项目。
在国际语言学奥林匹克竞赛中，中学组和大学组分别设有单独的颁奖环节，每个组别的前三名选手/团队将获得奖牌。
在国际级比赛中，选手将按照《国际规则》的要求以姓名和/或学校来介绍，因为选手的姓名/学校对裁判来说通常意义不大。这种做法有助于裁判核对预先印在比赛评分表上的选手姓名和学校是否准确。
参赛者应向其所属的特许协会咨询，以确定在任何州/协会级别的会议上关于分享姓名和学校的相关政策。
4、我们分会的成员在一个需要上传材料的活动中获得了地区级名次。在州级比赛前，他们能更改活动材料吗？
可以。个人或团队参赛者在晋级到下一个级别时可以更改参赛材料。参加需要上传材料的国际赛事的参赛者可以修改或完善他们的论文、演讲和视频。请务必遵循相关指南并按时提交参赛作品。截止日期之后所做的更改将不予评审。
活动指南包含一份测试计划、一份资源清单以及指向这些资源的链接，您可以参考这些内容。由于测试题直接取自所列资源，如果您遵循此建议，就会做得很好。
务必经常向您所在的州/协会咨询，以了解在地区或州/协会会议期间将提供哪些内容。在健康职业活动中，大多数活动都会进行笔试，并包含技能考核部分。在国际领导力大会（ILC）上，会进行笔试。得分最高的参赛者有资格参加该活动的技能考核部分（第二轮），通常涉及 1 至 3 项技能。
7、在心肺复苏术/急救中，提到的“救援者一”和“救援者二”是什么意思？
通常在心肺复苏（CPR）中有两名患者——一名需要急救，另一名需要心肺复苏。你和你的搭档决定谁是施救者 1 谁是施救者 2。为了更好地分配资源，2023 年的指南对每位施救者的任务进行了调整。施救者 1 开始进行心肺复苏。施救者 2 先进行急救，然后协助心肺复苏。
8、HOSA 国际竞赛活动笔试的及格分数是多少？我们怎样才能为明年做好改进？
HOSA - 未来健康专业人员协会在 HOSA 竞赛活动中的任何书面测试都没有“及格分数”，因为这些测试的设计方式使得设定这样的分数没有意义。HOSA 测试并非成就测试。当教师设计课堂成就测试时，测试涵盖的内容是学生有机会学习并且应该掌握的。期望的是，经过良好指导的学生在测试中能有出色表现。
当 HOSA 为竞赛活动设计测试时，其目标是拉开分数差距（形成明显的分数区间），并识别出哪些参赛者比其他参赛者懂得更多。这就要求测试编写者设置一个难度范围，其中大多数问题应被归类为“困难”或“非常困难”。因此，测试的设计使得“平均”分数会因测试和所测知识领域而异，但在国际层面上通常应在 50% 左右。这就是目标。虽然 50% 的分数对于课堂测试来说是不可接受的，但在大规模的国际测试中却是完全可以接受的。考生只需答对 NCLEX-RN 考试中 50% 的问题就能通过，从而获得从事护理工作的资格。而 HOSA 成员并非在为获取任何资格而努力，他们只是在经历一种体验，为将来获取资格做准备。
HOSA - 未来健康专业人员协会并非认证机构。HOSA 的目标是激励并吸引会员，同时帮助他们做出明智的职业选择。HOSA 希望为所有 HOSA 会员提供积极的学习体验。
9、基于研究的 HOSA 竞赛活动是否需要机构审查委员会的批准？
无需伦理审查委员会批准。然而，参赛者有责任从其研究中涉及的任何参与者处获得知情同意。
HOSA 竞赛活动项目是作为教育活动来设计和呈现的，并不符合涉及人类受试者的研究的定义，因此不在机构审查委员会（IRB）的管辖范围内。IRB 也被称为独立伦理委员会、伦理审查委员会或研究伦理委员会。这是一种通过审查研究中提出的方法来确保其符合伦理规范的委员会。
作为章节顾问的当地课堂教师负责审查 HOSA 成员提出的项目设计，以确保班级项目符合道德规范。课堂教师有责任指导 HOSA 成员消除不道德或不恰当的做法。
尽管 HOSA 竞赛活动无需接受机构审查委员会（IRB）的审查，但以下基本原则仍被鼓励采用，以保护参与者的权利并避免不道德行为：
• 所有活动都必须保障每位参与者的安全、健康和福利。不得侵犯包括隐私权在内的各项权利。任何参与者都不应面临对其健康或福祉构成不合理风险的情况。
• 参与者有权随时退出项目或拒绝参与，且不会因此失去任何利益。此外，参与者有权获得适当的专业护理，有权在个人信息使用过程中享有隐私和保密，有权免受不必要的尴尬、不适、焦虑和骚扰。
• 参与者可能获得的直接或潜在益处，或者所获知识的重要性，均不得妨碍对参与者所面临固有风险的考量。
• 在项目进行期间及之后，对于从实验参与者或问卷或调查的受访者处获取的信息，其保密性应得到充分保护。
• 参与项目必须是自愿的。必须从所有参与者那里获得知情同意，并且必须有书面记录。
• 在涉及超出最低限度风险、重大压力或不适的竞赛活动中，应在参与者参与之前仔细向其解释此类风险、压力或不适，并以项目预期收益作为其合理性依据。HOSA 成员和顾问应确认参与者已理解该解释。
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